“说话双方轮流说话”“采用礼貌用语”“发言时进行示意”，这星现了哪几种幼儿谈话学习核心经验的发展

• A、初步运用谈话策略
  
  

• B、理解交流规则和衣达规则
  
  

• C、掌握并运用交流和表达规则
  
  

• D、良好的倾听习惯和能力
  
  

在集体谈话教育活动中，当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的正确做法是

• A、教师可以不在场
  
  

• B、教师可以放松一下
  
  

• C、教师参与谈话
  
  

• D、教师观察但不参与谈话
  
  

儿童诗